大班体育游戏以跳跃动作为主教案
2022-07-01
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Q1：大班跳的体育游戏教案
内容来自用户:李鹏亚
大班跳的体育游戏教案【篇一：幼儿园大班体育教案《看谁跳得高》】
幼儿园大班体育教案：《看谁跳得高》
一．活动目标
1.学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。
2.有参加体育活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。
3.懂得爱惜粮食，节约粮食，巩固已学的1—10的数字。
二．活动准备
1.粮食蔬菜数字昆虫卡片
2.小红旗播放器
三．活动过程
1.小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！
2.听音乐跟老师做准备活动，活动筋骨
3．导入新知
（1）.小朋友认识小白兔吗？它是怎样行走的。
（蹦蹦跳跳）多可爱
谁还知道哪几种动物是有蹦有跳的。
（青蛙袋鼠）很好，小朋友
（2）.今天老师和小朋友一起学习双脚并拢跳。
有谁知道双脚并拢跳是怎样跳的，“小朋友们，快来看呀，他跳的真像只袋鼠，好棒！”我们请他为大家表演一下，好吗?
（充分发挥孩子的想象空间，调动参与活动的积极性）
（3）还有谁有不同的玩法？
演示后介绍是怎么想到的以及这样跳的方法．
（4）.小结：双脚并拢跳，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地式轻轻着地。（原地试跳）
(5).那我们来学学兔宝宝和袋鼠宝宝跳好吗？
Q2：以跳为主的幼儿游戏
超级马里奥全系列
Q3：幼儿大班跳跃游戏教案
内容来自用户:李鹏亚
幼儿大班跳跃游戏教案【篇一：大班幼儿跳绳教案】
大班体育活动：跳绳大擂台
（）月（）日活动目标：
1、初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。
2、培养幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。
活动准备：每位幼儿一根绳。
活动过程：
一、开始部分——热身运动
教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。
二、基本部分
1、引导幼儿自由结伴探索跳绳的方法。
教师：跳绳有许多玩法，现在我们用手中的跳绳玩一玩，可以怎么玩呢?
2、请幼儿说说可以如何玩，并请幼儿到前面示范。
教师小结：跳绳我们可以两只手拿着跳，也可以两个人甩绳一起玩，也可以两个人拿着一起用来跳高。
3、学习跳绳，重点讲解双脚并拢向上跳的跳绳的方法。
教师：今天我们要进行学习单人跳绳，谁会跳?请你到前面跳一跳，我们一起来看看它是怎么跳的?
教师：请你说说你是怎么跳的?看清楚他是怎样跳的吗?谁来试试?教师小结并示范：我们跳绳的时候，双手拿着绳柄，双手摇绳向前甩，
双脚并拢跳过绳。
4、带着幼儿练习动作。
教师：现在我们一起来练习跳绳的动作。(幼儿用双脚并拢向上跳的方法练习跳绳。)
5、发放跳绳，组织幼儿练习跳绳的动作，交代组织事项。2213
Q4：幼儿园大班体育教案跳绳
内容来自用户:ppt教学院
幼儿园大班体育教案：跳绳【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。【活动目标】1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。
【活动准备】一根长绳子。短绳若干。
【活动过程】1、教师带领幼儿做热身运动。2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；“还可以怎么跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。活动开始；引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
Q5：幼儿园大班走跑跳教案
内容来自用户:李鹏亚
幼儿园大班走跑跳教案【篇一：大班运动案例】
案例分析与反思
【篇二：大班体育活动】
大班体育活动《百变地垫》
——石鼓镇中心幼儿园张丽君
活动目标：
1、认知目标：尝试地垫的多种玩法，鼓励幼儿大胆想象。
2、能力目标：通过游戏活动巩固幼儿走、跑、跳、爬等基本动作，促进幼儿身体的协调性、灵活性。
3、情感目标：培养幼儿合作意识，体验游戏的乐趣。
活动过程：
一、听音乐入场，做热身运动。
教师带幼儿边听音乐边做律动《myohmy》，充分带动幼儿情绪。
二、鼓励幼儿自由玩地垫，探索地垫的不同的玩法，通过游戏活动巩固幼儿走、跑、跳、爬等基本动作。
(1)幼儿尝试玩地垫的方法，教师观察指导。然后请幼儿示范，大家一起玩一次。
(2)教师为幼儿设置问题，请幼儿开动脑筋解决问题，创造性地玩地垫。
①问题一：怎样能把地垫变成一条长长的小路？鼓励幼儿想办法将地垫拼成一条长长的小路。幼儿自由探索各种玩法，教师巡回指导，鼓励幼儿相互学习。教师总结几种典型玩法（结合走跑跳爬）集体尝试。
②问题二：怎么把地垫立起来，组合起来的地垫又怎么玩呢？
幼儿自由探索，教师鼓励幼儿互相合作将地垫拼成立体障碍物，进行跨跳游戏。并且逐步增加难度。114
Q6：大班体育跳房子教案
内容来自用户:李鹏亚
大班体育跳房子教案【篇一：大班体育教案：小小房子我来玩】
幼儿园大班体育教案：小小房子我来玩
【活动意图】
跳房子是一种传统的游戏活动，对于六七十年代的人来说，是一种并不陌生的游戏，可是对于现代的孩子，各种各样的电子玩具充斥着他们的世界，户外活动已是现代孩子的向往，跳房子的游戏，简单安全。在游戏活动幼儿不仅学会了序数的排列，而且学会了指物点数，在游戏的过程中，需要同伴的合作才能达到一定的级别，培养了孩子的合作意识，锻炼了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悦和发展。
【活动目标】
1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。
2、培养幼儿对户外活动的兴趣，培养了孩子的合作能力。
【活动准备】
沙包、用粉笔在地上画的房子图形
【活动过程】幼儿随音乐做热身运动，踢腿、伸手、弯腰、点头。
【活动规则】
1、不能跨格或者是数游戏者字跳，必须按顺序
1—2—3?—4—5—6—7—8—9。
2、单脚跳的途中，如果其中一只脚落地了，就算输，罚下场，等候第二轮比赛。
游戏一：
幼儿分组，每组三人，或者是自己组合，几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形方格里面，然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字“2”的长方形格子里面。依次进行，直到沙包被扔到【篇二：跳房子教案】